FINEXIT, el ‘escape room’ financiero que desafía a los estudiantes de Formación Profesional, llega a Badajoz
La Cámara de Comercio de España y Fundación MAPFRE, con la colaboración de Cámara de Badajoz y cofinanciación de la Unión Europea, han puesto en marcha la ruta FINEXIT, un innovador ‘escape room’ financiero itinerante que recorre centros de Formación Profesional de 41 ciudades para fomentar la formación financiera entre el alumnado.
La unidad móvil, especialmente diseñada para esta acción, lleva una experiencia única a las instalaciones de cada centro. Dos educadores expertos acompañan a los estudiantes, brindando orientación y conocimientos especializados.
La ruta ha hecho escala hoy en Badajoz, para detenerse en la Explanada del Parque de la Alcazaba, donde ha recibido a varios grupos de distintos centros educativos. Al ‘escape room’ han acudido Manuel Rico García, delegado provincial de Educación de Badajoz de la Junta de Extremadura; Manuel Gómez Parejo, diputado delegado del Organismo Autónomo de Recaudación y Gestión Tributaria de la Diputación de Badajoz; Mariano García Sardiña, presidente de la Cámara de Badajoz; y José Domingo Gutiérrez Nogales, representante de Fundación MAPFRE en Badajoz.
Durante su intervención, el presidente de la Cámara de Badajoz, Mariano García Sardiña, ha resaltado la Importancia de la educación financiera entre los jóvenes para la gestión personal eficaz y para alcanzar emprendedores capacitados, que favorezca el desarrollo económico y social futuro en su conjunto.
"Aspiramos a ser una cantera de mentes emprendedoras y visionarias, y la educación financiera es el instrumento que nos permitirá alcanzar esta ambiciosa meta, para la que necesitamos el compromiso y la colaboración de la comunidad en su conjunto", ha señalado Mariano García.
La iniciativa, nacida para abordar la brecha en educación financiera y proporcionar a los estudiantes las herramientas y el conocimiento necesarios, visitará 15 comunidades autónomas.
La trama de FINEXIT
Erica Midas es una mujer visionaria y pionera en multitud de campos tecnológicos. Lleva un año aislada en Marte, protagonizando la primera misión colonial privada en el planeta rojo.
Erica y su única compañera, un asistente virtual llamada Casandra, siguen enviando puntualmente vídeos e informes y contestando a todas las preguntas que les llegan desde el control en tierra. Todas menos una. ¿Por qué los sensores
de ADN no detectan la presencia de Erica en Base Midas? ¿Hay alguna avería o están intentando sabotear la misión? Para averiguarlo, desde control envían a un equipo de especialistas en diferentes ámbitos de actuación.
En un tiempo limitado, los jugadores deben entrar en la nave, descubrir el objetivo de su misión e intentar alcanzarlo, a través de diferentes pruebas que trabajan diferentes conceptos financieros. Este emocionante desafío está diseñado especialmente para estudiantes de Formación Profesional.
Refuerzo de conocimientos financieros
La falta de conocimientos suficientes en educación financiera entre los jóvenes es una preocupación creciente. Muchos estudiantes se gradúan sin una comprensión sólida de conceptos fundamentales como el ahorro, la inversión y la gestión de deudas.
Esta falta de preparación financiera puede tener algunas consecuencias en su día a día, desde dificultades para manejar sus propias finanzas hasta tomar decisiones poco acertadas en el ámbito económico.
Según datos del Banco de España, solo una de cada ocho de las personas de entre 18 y 34 años responde correctamente a las preguntas estándar sobre conocimientos financieros, con conceptos básicos como la inflación, el tipo de interés o la diversificación del riesgo. “Por ello, resultan tan importantes las iniciativas para elevar los conocimientos y la educación financiera de la población”, insiste en su informe sobre ‘Conocimientos y educación financiera de la juventud en España’.
